山东省济南市：美育促进中小学生健康成长

11月26日，美术老师孙鑫在济南市市中区泉海小学教学生画画。近年来，山东省济南市中区教育体育局将美育纳入学校人才培养全过程，鼓励学校开展形式多样的课外艺术社团活动，通过“家校社区混合教育”打造美育IP“0531青春制造”，让学生通过美育提升艺术素养，提高感受美、表达美、鉴赏美、创造美的能力。新华社记者郭学雷供图新页11月25日，武术社的学生在济南市市中区艾小学都进行热身运动。近年来，山东省济南市中区教育体育局将美育纳入贯穿学校人才培养全过程，鼓励学校开展丰富多彩的课外艺术社团活动，通过“家校社区混合教育”打造美育IP“0531青春制造”，让学生通过美育提升艺术素养，提高感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力。新华社记者郭学雷供图新页11月26日，在济南市市中区泉海小学，音乐老师夏晓飞正在教学生拉小提琴。近年来，山东省济南市中区教体办公室将美育纳入学校人才培养全过程，鼓励学校开展形式多样的课外艺术社团活动，通过“家校社区混合式教育”打造美育IP“0531青春制造”，让学生全面提升美育能力。通过美育培养艺术素养，提高感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力。新华社供图 郭旭雷分页 11月25日，义亭乡国画社的学生在济南市市中区爱都小学作画。近年来，山东省济南市中区教育体育局将美育纳入学校人才培养全过程，鼓励学校开展形式多样的课外艺术社团活动，通过“家校社区混合式教育”打造美育IP“0531青春制造”，让学生通过美育提升艺术素养，提高感受美、表达美、鉴赏美、创造美的能力。新华社记者 郭学雷 摄 分页 11月26日，济南市市中区泉海小学，合唱团的学生表演了一个节目。我们正在排练拉姆。近年来，山东省济南市中区教育体育局将美育纳入学校人才培养全过程，鼓励学校开展形式多样的课外艺术社团活动，通过“家校社区混合式教育”打造教育IP.n美学“0531青春制造”，让学生通过美育提高艺术素养，提高感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力。新华社记者 郭学奇 摄 新版11月25日，在济南市中区爱都小学，来自中区艺术教育基地的新老师徐子新教学生制作漆扇。近年来，山东省济南市中区教育体育局将美育融入全校围绕人才培养过程，鼓励学校开展形式多样的课外艺术社团活动，通过“社会男女同校、学校、霍加”打造美育IP“0531青春制造”，让学生通过美育提高艺术素养，强化对美的认知和表达。 ，欣赏美和创造美的能力。新华社供图 郭旭雷分页 11月26日，济南市中区景城小学，音乐老师王桂月正在给景城声乐乐团的学生们辅导节目排练。近年来，山东省济南市中区教育体育局将美育纳入学校人才培养全过程，鼓励学校开展形式多样的课外艺术社团活动，通过“家校结合”打造美育IP“0531青春制造”。“社区混合教育”，帮助学生提高素养，通过美育艺术化，提高感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力。新华社记者 郭学雷 摄 新版11月26日，书法老师王云欣在济南市市中区泉海小学给学生们进行书法练习。近年来，山东省济南市中区教育体育局将美育纳入学校人才培养全过程，鼓励学校开展丰富多彩的课外艺术社团活动，通过“家庭-学校-社区混合教育”打造美育IP“0531青春制造”，帮助学生通过美育提升艺术素养，提高感受美、表达美、鉴赏美、创造美的能力 新华社记者 郭旭雷 供图。